Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Exemple de mise en application du nouveau programme de Seconde
Vous trouverez dans cet Article une proposition de ressource pédagogique portant sur le questionnement : "Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?"
Cette ressource vous propose :
- d’éclairer les objectifs d’apprentissage du chapitre en définissant des objectifs intermédiaires,
- d’identifier les notions clé associées,
- une suggestion de plan de mise en oeuvre de ce questionnement.